小学一年级体育课怎么上

小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手：

一、让新生了解体育课

新生的第一节体育课可以在室内上，利用多媒体向学生展示一些体育竞赛、体育游戏、体育节目的录像片断，引发学生的学习兴趣后提问：1.有谁能告诉老师体育课是做什么的？2.小朋友喜欢看体育比赛吗？都喜欢看哪些比赛？谁能告诉老师呢？3.小朋友会做这些运动吗？学生都能抢着回答，这时老师就抓住时机，问：“你们喜欢这些运动吗？”学生肯定响亮地回答“喜欢”。这个时候老师就说：“这就是我们体育课的内容。”

二、抓课堂常规

一年级新生特别好动，只有让他们听从我们的指挥，才能确保体育课顺利进行。教师可从文明礼貌教育、整队、规则入手抓起。1.抓文明礼貌，先教会学生如何进行师生问好。如：课前问好，课后说再见，并要求集体击掌后才能解散。这样的方式可以达到以下几个目的：第一，加强学生的文明礼貌教育；第二，密切师生感情；第三，强调组织纪律性，培养学生良好的作风。2.抓整队。开学之初上体育课要求学生能迅速排好队形。排队要做到“静、齐、快”。3.遵守游戏规则。

三、激发运动兴趣，培养健体意识

“兴趣是最好的老师”，而一年级学生对游戏最感兴趣，所以教师应把教材内容以游戏的形式来完成。这样即可以培养学生的体育兴趣，还可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目的。

健康常识小学生坚持体育锻炼有什么好处

1、体育锻炼是一项运动，生命在于运动，运动自然有很多好处。

2、体育锻炼对小学生的身体方面的好处：增强体质，让身体强壮，提高免疫力，不仅能增进食欲，还能避免肥胖。在心理方面可以培养小学生坚持精神，吃苦精神，提高小学生抗挫折能力，让自己变得坚强。

3、体育锻炼要讲究正确的方法，方式，如果锻炼不当，反而会适得其反。

体育教学中先教后学与先练后教哪个方法好

虽然我不完全认同一位的先教后学，不过不得说说它有它好的方面。

1有正确的实例起正确的引导作用，居于第一印象的优势，利于正确记忆的形成。

2心理角度，先教后学有利于调动学生的学习积极性，使孩子有种“我要超越老师”、"我要模仿老师“和”我要在老师面前表现’我模仿得更像‘激进心理，同时并起有效模范作用。

3自古都是先教后学，形成了学生希望先有一个模范的心理、较强的模范能力和学习优势，先教后学正是抓住了这种优势。

4先教后学模式简练，普遍适合各种智力理解层次，易于接受理解。

5.先教后学既节省教学时间，又达到相应效果，有更多多余的时间练习熟练，利于加快进度跟进教学计划。

6先教后学可以利于课后练习补充多课堂实操，灵活性强。

体育试讲需要带哨子吗

那肯定是要带的呀，我们都知道对于体育老师来说哨子就等于是军人的那把枪，都是非常重要的。

所以无论你去哪个学校面试或是去学校面试讲课要去哨子呀，一般讲课都是哨声以及是自己的口令相结合这样的。

一般面试我们的体育老师是不会说的，但印象分会比较低的。

怎么上好体育课

这么上好体育课

首先,要重视第一节课 “好的开始是成功的一半。”让学生信服你,上好你这门课,你就必须要让学生对你的这门课产生兴趣,否则会事倍功半。我的第一节体育课是这样做的,课前把教学内容分成我爱校园、共同成长、体育理论三个模块,用相应的计算机软件制作成教学课件,在多媒体教室里播放给学生观看,让学生在欣赏学习的同时,感受到体育课的无穷魅力。由于多媒体教学手段先进,学生能够视听并举,使学生的注意力高度集中到教师的讲课上来,激起学生强烈的求知欲。

其次,向学生提出要求。无规矩不成方圆,要让学生按照你的要求学习、遵守纪律。这些必须让学生明白,可以为以后课堂组织教学省些时间。

课堂教学常规教师最好与学生一起讨论制定,采用举手表决式,形成条文后,把管理条文张贴于众,严格执行。由于规则是大家共同制定的,让“大家的规则”来管理自己,学生都乐于接受。