英语发音规则总结

1. 音节

以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。

2. 音节的划分

① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter

② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音 pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther

短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er

3. 重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4. 开音节

① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：name，these，bike，home，excuse

5. 闭音节

单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fish，not，cup

6. 双音节词重读规则

① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

7. 多音节词重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如： el-e-phant

词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如：scien-tific，im-pression，na-tion

英语单词读音规则

一穿到底团队游戏规则

一圈到底游戏介绍：

人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。拓展小游戏一圈到底人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。这是一个拓展训练中很常见的呼啦圈小游戏，游戏规则是所有学员手拉手围成一圈，在规定时间内，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。

一圈到底游戏目的：

1、锻炼创新能力。

2、提升团队协作能力。

3、具备良好的心态和竞技状态。

4、使学员彼此以非语言形式进行沟通，以高难度沟通形式完成低难度活动。

英语语音语调读音规则的介绍

降调表示说话人的态度肯定、意思完整、语法结构独立；

升调表示说话人的态度不肯定、意思不完整、语法结构不独立；

平调一般用于直接引语后面，表述所说的话，音高没有高低的变化。

一

降调

1. 用于陈述句：

例如：I have already seen that movie. ↘

译文：这部电影我已经看过了。

2. 用于特殊疑问句：

例如：What has happened to him?↘

译文：他出什么事儿了？

注意：特殊疑问句有时候用升调表示请别人重复刚才他说过的话。

例如：

A: I graduated from Lanzhou University and majored in mechanical engineering.↘

译文：我毕业于兰州大学工程力学专业。

B：What was your major?↗

译文：你说你的专业是什么？

3. 用于祈使句：

例如：Go back to your seat! Now!↘

译文：回到你的座位上去！马上！

4. 用于感叹句：

例如：What a small world!↘

译文：这世界竟是如此之小！

5. 用在选择疑问句中“or”之后的部分：

例如：Do you want to drive↗ or walk?↘

译文：你想开车还是想步行？

二

升调

1. 用于一般疑问句：

例如：Do you mind if I sit here?↗

译文：你介意我坐在这里吗？

注意：一般疑问句有时候也用降调，表示一种不耐烦或者命令的语气。

例如：Are you satisfied?↘

译文：这下你该满意了吧。

2. 用于罗列事物时：

例如：For each incomplete sentence, there are four choices maked A↗, B↗, C↗, and D↘.

译文：对于每一个不完整的句子，都会给出四个答案，分别为A、B、C和D.

3. 用于陈述句，表示译文、怀疑、未定、猜测或期待等。

例如：You really want to do it?↗

译文：你真要做这件事吗？

4. 用于置于句首的状语短语和状语从句：

例如：After dinner↗, I read a magazine and made telephone calls.

译文：晚饭后，我看了一本杂志，还打了几个电话。

5. 用于并列句的第一个分词，表示句子还未说完：

例如：My fever is gone↗, but I still habe a cough.

译文：我的烧退了，但还在咳嗽。

6. 用于委婉祈使句：

例如：Excuse me, sir↗. Can you help me↗?

译文：先生，打扰一下，您能帮我一下吗？

7. 用于称呼语：

例如：Mrs. Smith↗, this is Tom Jones↘.

译文：史密斯夫人，这是汤姆·琼斯。

三

平调

用于直接引语后，表示所说的话的具体内容。

例如："We are going to Florida," She said brightly.

译文：她兴高采烈地说：“我们要到佛罗里达去。”

初中阶段不规则动词过去式表

不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：

1. 把动词原形中的o改为a，变成过去式。过去分词不变．如：become—became, come—came

2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam ，sink—sank，

3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：get—got，forget—forgot

5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：stand—stood，understand—understood

7．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：break—broke，speak—spoke

9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：sell—sold，tell—told

10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：can—could，shall—should，will—would

12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕， dream—dreamt 〔dremt〕

13．动词的过去式与动词原形一样。如：cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕，set—set

14. 动词的过去式有两种形式。如：dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shinedsmell—smelt/ smelled wake—woke/ waked

15．不符合上述规律的动词过去式。如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hide—hid，hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may—might，run—ran，see—saw， smell—smelt，take—took，wake—woke，wear—wore

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中文名字用英语表达的规则

规则如下：

1.在正式场合中，中文名字的表达一般如下例子所示，张某某 Zhang Moumou，张某 Zhang Mou，即在英语表达中，中文名字的第一个字和第二个字的拼音首字母要大写，如果是两个以上字的，就把后面拼音全部写在一起且小写。

2.非正式场合中，中文名字的表达一般为名+姓，语言表达规则和第1点一样，如张某某，英语表达为Moumou Zhang.