桂林山水甲天下这话是出于小学几年级的语文课本

四年级， “桂林山水甲天下”出自散文《桂林山水》，这篇文章被选入人教版四年级下册语文教科书第二课。《桂林山水》的作者是现代作家陈淼，原文写于1962年5月，这个题目出自课本编者，节选自陈淼的散文《漓江春雨》。

小学语文教学目标与教学重，难点怎么确定

一、充分了解学生

一个好的语文教师应该充分了解自己班级学生的背景、知识水平和学习特点等，这对于确定教学的重难点非常重要。在初步了解后，可通过针对性测试或一些形式化评估（如统计学生成绩等）进一步确认学生整体的水平，并为下一步的教学备课提供参考。

二、阅读教材

阅读教材是确定教学重难点的另一个重要步骤。试图发现哪些知识点是全书的核心，哪些同学可能会遇到困难，可以帮助老师更加有针对性地制定计划。

三、分析语言特点

每种语言都有其独特的特点。为了确定教学重难点，我们需要通过对语言特点的分析来找出那些最具挑战性的知识点和技能。比如，中文有很多复杂的汉字和常用词语，这些内容学生可能会遇到难度。

四、考虑教学目标

在确定教学重难点之前，必须先明确教学目标。这样才能知道自己要让学生掌握什么，以及将它们分解成哪些小目标。同时，这也为教师确定教学重难点提供了一些方向指引。

五、借鉴其他教师的经验

最后，确定教学重难点也可以通过借鉴其他教师的教学经验来实现。教师可以通过网络或者同行交流获得其他老师制定教学计划和教学重难点的参考。

总结：

针对上述几个方面，教师们应该不断地试错，努力寻找最佳实践方法。通过加强自身素养、不断钻研新教学方法，教师们才能更好地为学生量身定做合适的教学重难点，让他们在语文学习中更进一步。

小学语文买哪种教辅书好

普遍认为小学语文辅导书比较好有:《53天天练》、《小学语文知识大全》、《好词好句好段》、《教材全解》、《一课一练》等等。

像《53天天练》，学生可以每节课都进行课后练习，知识点比较集中，专堂专训，能及时巩固课堂效果，增强记忆力。对于考试周期，会有专门的针对考试设置的习题，值得选择、

再比如《小学语文知识大全》，主要是针对语文学习的辅导书，它的优点在于把语文知识进行了详细的总结和归纳，是学生用来课后巩固语文知识、复习备考的好书籍。

在购买教辅资料时，要综合考虑教辅的适用性、质量、可操作性和与教学大纲的契合度。同时，也要根据孩子的具体情况和需要，灵活选择适合的教辅资料。

小学语文六年级上册中的举例子、作比较、排比的句子有哪些

（人教版）

作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（13《只有一个地球》）

排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）

请问有没有关于提高小学语文老师能力和教法的书籍呢？麻烦推荐几本

来吧！继续摩拳擦掌来个干货回答，希望你可以有所收获！

一、《小学语文文体教学大观》（作者周一贯，上海教育出版社，2017年3月1日第一版）

为啥呢？我想大家都知道，一到六年级，分为三个学段，到了高年级，课本里可会出现很多文体的，说明文、小说、文言文，甚至是剧本节选。

有了这本书，你至少对各种文体的教法有一个基本思路，如果将来去限时赛课什么的，肯定是本实用的书。

另外，这本书与我后面推荐的书相比，有一部分很理论的内容，例如：《文体意识观照下的文艺科普说明文教学》，发现了吧？写教育论文的时候是个学习的好材料。

二、《名师课堂经典细节》（作者于永正，江苏人民出版社，2007年1月1日版）

（对不起，此书在网上搜封面，只有这个小学数学卷，我推荐的当然是语文卷）

此书作者于永正，自不必说，是小学语文教育圈大神级人物，此书可以理解为拆开版优秀课堂实录，例如：著名特级教师王崧舟《只有一个地球》课前精彩交流 、经典细节；著名特级教师窦桂梅《圆明园》课堂精彩展开。

将这些教学设计中的亮点结合自己面对的学情融入教学设计中，肯定有很大的益处。

三、《现在开始上语文课》（作者薛法根，教育科学出版社，2016年6月1日版）

薛法根当然也不必多做介绍了，这本书是薛老师的课堂实录集，都是精品，它展示的是如何完整地上一节好课。

四、《窦桂梅与主题教学》（作者窦桂梅，北京师范大学出版社，2017年1月1日版）

相较前面的书，这本书的内容有点偏向教改探索成果汇编，窦桂梅老师研究实践的主题教学获得建国六十五年国家首届基础教育成果一等奖，本书的内容有理论也有课堂实践，如果将来学校要求老师有科研立项的话，这个无疑是个好的研究样本。

五、大夏书系《小学语文名师作文课堂实录》（作者张文质、窦桂梅，华东师范大学出版社，2008年10月1日版）

《小学语文教学内容指要:写话·习作》（编者吴忠豪，高等教育出版社，2005年1月1日版）

这两本书不言而喻，着重在讲作文怎么教的问题，第一本侧重课堂实录，第二本还在这个基础上系统梳理了一到六年级学生写话和作文的教学目标和要求，而且吴忠豪老师编的这个系列还有《汉语·阅读》也挺好的。

最后，我想说，读书很重要，但听听其他老师的课，还有把区里教研做好也很重要，而且得到的东西更接地气。