沈阳市培英中学怎么样

很不错的。很贵啊，便宜没好货，好货不便宜，算是铁西区很好的中学了。类是贵族学校，老师基本都是开车上班，要不就是 家长轮流接送老师上下班。

沈阳培英中学是好学校吗？是市重点吗？校风怎么样

还是不错的

为什么中学生大多都不喜欢学英语

很多中学生不喜欢学习英语，无非4大因素造成：

1. 母语文化环境

首先，英语不是我们的国语，很多学生感觉英语很难学，因为很难从母语的思维方式中跳出来用英语的思维方式去思考。毕竟，生活习惯和思考方式的不同，导致英语的思维方式与言语逻辑大部分是跟我们的母语是相反的。举个例子，汉语中我们会说：“昨天晚上我和杰克在餐厅吃晚饭” ，而外国朋友则一般会说：“I had dinner with jack in the canteen last night.”大多数中学生在学英语时，往往受母语思维的影响，把主谓宾定状语的顺序搞混，一时间难以适应，所以觉得难学，就提不起兴趣学习了。

2. 教学方法与学习方法

中学生不喜欢学英语，跟老师的教学方法和学生自身的学习方法有很大的关系。中国人学习英语方法是以考试为主导的，不管是老师还是学生都花费大量的时间去记单词短语和语法，这其实阻碍了英语习语者的进步。

首先，从教学方法来说。应试教育的氛围，老师为了出成绩，只好叫学生死记硬背，背单词、背语法，做习题，这种填鸭式的教学方式，让现在的中学生很难接受，甚至抗拒。

其次，从学习方法来说，很多中学生缺乏良好的学习方法，英语不是只是学习单词而已，更不是为了考试和考证而学习英语。

所以，无论从教学方式和学习环境方面，学生体会不到学英语的真正快乐，提不起他们的对英语的学习兴趣。

况且，大部分学生家里都没什么人会英语，特别是他们的家长更不会英语，遇到不懂的当然学不会，家长也难以监督，学生就给自己不愿意学或者难以学好有了借口。

3. 英语应用场景

大多数教科书都只教“生存英语”，例如自我介绍、购物和问路等，大部分这些东西对留学有用。对于那些很少有机会在日常生活中使用这些英语的中国学生来说，这些内容不切实际。

加上在书本上学习了英语，为了应付学了英语，大多数学生在日常生活中根本没有应用场景去使用，也就觉得学了没有用处。这也是导致很多学生不愿意深入学习英语的原因，大多数都只是为了应试而学。

4.个人兴趣

大多数学生不喜欢学英语是感觉它太枯燥了，提不起兴趣。首先学起来会比较难，再加上英语是要记的,中学生大多都不喜欢记东西,所以都不喜欢学!!

当然，现在是国际化时代，掌握英语就要等于多一门生存技能，学好英语比不学英语当然有更大的好处。

我觉得，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。如果一味老师英语讲课很风趣，还总是让学生上台讲课，演小品等等，这样生动的英语教学，会让学生对英语产生浓厚的兴趣。

另外，制造更多的机会让学生与外教或外国友人在日常生活场景的对话与接触，让学生对于英语的学习有用武之地，有成就感，就能让学生更有兴趣掌握英语。

给初中学生上英语课要注意哪些

俗话说,初中教学是“三分教七分管”,特别对于初中高年级阶段孩子正处于叛逆期,容易冲动,自控性较弱,经常是课堂上管不住自己,给课堂管理增加难度。所以作为初中教师管控课堂是教学活动正常开展的前提和关键。而作为英语教师还要想方设法给学生创造英语学习的环境和氛围，所以应该首先教会学生一些简单的课堂用语，比如上课打招呼用语，组织活动的常用语，以及管控课堂的口令等。每当课堂活动期间出现混乱的时候，教师可以采取口令的形式快速调整课堂秩序，如每当教师发出hello指令的时候，学生集体回答hi，如此，混乱的场面就能得到及时的控制。

另外为了适合学生活泼好动的特点，教师应该组织各种各样的活动，让学生参与其中，在做中学，在用中学，从而满足英语教学应注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。

其次教师应面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异，体现以学生为主体的思想, 在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。

如何引导孩子高中学习

如何引导孩子高中学习？

高中阶段是孩子读书生涯中至关重要的一个阶段，作为家长要学会正确引导孩子，要从以下几个方面去做。

第一，多陪伴孩子。要转变身份，学会做孩子的朋友，不要一味的以家长的身份，居高临下的态度去教训孩子，容易造成孩子产生逆反心理。家长以朋友身份陪伴孩子能够拉进与孩子的距离，让孩子在一种轻松的家庭氛围中学习成长。

第二，帮助孩子制定合适的学习计划。包括预习计划、复习计划、成绩进步计划，可以细致到每一天的计划。教育孩子养成上课听讲的习惯、课前预习习惯、课后复习习惯、独立作业习惯、考试反思习惯。特别要注意一定让孩子准备一个错题本，将每次考试的错题记录下来，以后复习时做到有针对性。

第三，多鼓励多表扬。孩子的考试有起伏很正常，家常不要只盯着成绩，一次两次没考好就大发雷霆，狂风暴雨。要和孩子一起去分析没考好的原因，补差补缺，如果某些科目确实很差，可以参加校外辅导班专门提高。

第四，多好后勤服务工作。家长要注意孩子营养搭配，做些孩子爱吃的饭菜，提高孩子身体素质，同时，注意孩子的休息，不要学习到晚上12点以后，不要打疲劳战。

第五，家长要平稳心态。有些家长孩子上来高中就开始焦虑，担心这个担心那个，家长的焦虑会影响孩子，造成孩子的紧张焦虑情绪，对学习有害无益。家长以平稳的心态帮助孩子，不要给孩子太大的压力，引导他将经历用在学习上，放松心情，努力学习，一定会有好成绩。

第六，家长要多和班主任及任课教师联系，关注孩子在学校听讲的情况，对于短板课，听听任课教师的意见，然后针对性的提高。

希望以上几点意见对你有用。

初中学习各科的方法

语文

关于作文：

1.每天坚持写日记，可以每天自己选择一个主题来写。

2.多阅读，所有写不出作文的原因都是读书太少。

3.深入了解1~2个人物的各个方面，必要时可以当做万能素材来用。

关于阅读：

1.现代文阅读要求多练，培养对句子的感悟与推理能力；经常进行这种练习，考试中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。

2.文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法，同样要常练，才能由量变到质变。

3.把自己组织的答案和标准答案进行对照，找区别，了解命题人的思维。

数学

1.预习：带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍

2.改错：想要做出完美的作业是无知的，出错并认真订正才更合理。收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些资料是属于你个人的财富

3.认真：老师要求的练习并不是“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是你。

4.速率：正确率和做题的速度一样重要。

5.目标：对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力所能及的奋斗目标

6.计划&坚持：合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持。

英语

1.建立错误档案本：

每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来(或剪下来)，收集汇编。平时和临考前翻看，加深印象。

2.重视阅读理解能力的培养：

坚持长期阅读（可以每天坚持做1篇）

有计划有步骤的课外阅读（如读《21世纪英文报》，《英语街》，《英语广场》等）

3.养成朗读背诵的习惯：

朗读背诵能够形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

政治

1.开卷考试，要记住考点的具体位置，不要因为翻书而浪费时间，每年中考都有人做不完题。

2.关注时事。

3.看课本，注重目录，梳理框架。

4.记录一些常用的时政用语和知识点。

答题技巧：

1.注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、近代史，综合性比较强，我们一定要考虑一些事例来回答问题。

2.答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍，就是这样一种全面的方法的话，就可以保证自己的答题不丢分。

地理

1.要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。

2.要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。

3.思维严密性。掌握共性，注意个性，关注整体，重视局部。

关于地图：

1.多看地图，天天看，边看边想边联系，最好能尽可能地与自己所学的知识点相联系。每天30分钟的看图时间保证让你收获匪浅。

2.地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,及在确定经纬线后可以准确的判断出地理位置.

3.要记住常用的几条经纬线，学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题。

物理

1.重视实验，勤于实验

在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。

2.听讲与自学相结合

课前进行预习，上课认真听，积极思考

3.定期复习小结

当天复习与章末复习结合，通过系统有效的复习，对做过的练习题分类，找出对应的解决方法。

生物

1.预习：动笔画出不理解的地方。

2.复习：不断回顾，温故知新。

3.联系实际，学以致用。理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。