高中综合素质评价兴趣爱好怎么写

是否热爱学习，是否擅长体育，美术和音乐等

高中生综合素质评价怎么写啊？详细的

道德与公民

1：热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子

2：作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们

3：在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们

4：能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

扩展知识：

学习与创新

1：通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

2：我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

初中综合素质评价怎么写150

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。能独立完成各科作业，一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。

尊敬师长，团结同学。

学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。

能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，帮助同学，尊敬师长，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。

是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，具有较好综合素质的优秀学生。

高中自我综合素质评价怎么写

自我评价

本人在校期间，一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。

我的兴趣爱好广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩。

在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的内容，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。

评价的格式：该生在校……（表现良好），能……（尊敬师长，团结同学，对人有礼貌……），是一位……的好学生。

高中英语及格难吗

我感觉是不难得，只要你用心把单词背会，熟悉基本的词语语法，上一百多是没问题的，跟着老师学，不要三天打鱼两天晒网。

英语最重要的是坚持，多练练，总结出做题的套路，其实不难的，加油，只要你不放弃，一切都有可能的哦！

加油加油加油加油加油加油加油加油

比较适合高中学生用的英语电子词典。有那些啊

高中生适合使用规模适中的英汉双解词典，中型本的纯英汉或汉英词典，以及考试词典。

首先是关于双解词典，虽然几乎所有老师都会推荐学生使用双解（有的甚至还鼓励学生一步到位使用英英词典），但个人认为，这事不能一概而论。有些（其实是相当一部分）学生英语底子比较薄弱，基础差，对英语的兴趣很低。让这些学生使用双解词典，只会让他们更加厌烦英语学习。因此，是否选择双解，要看你当前的英语水平和兴趣程度，否则的话，买回来也只是个摆设，花那个冤枉钱干什么。如果要买双解的话，我推荐下面这本：

规模算是中阶，用到大学问题也不大，到时可以再买朗文高阶或牛津高阶。

其次，纯英汉词典，这种也不是必选的，因为很多学习型双解词典和考试词典已经在相当程度上替代这个种类了。如果要选的话，可以买《新英汉词典》，这个可是老牌子了，质量自然有保证，最新版是第四版修订，距今已经快10年了。

至于汉英词典，买与不买其实区别不大。这个种类的词典始终不算丰富，特别是对于高中生来说，能把教材中出现的各种表达掌握并活学活用就已经足够了。真要买的话，外研社出的《汉英词典》第三版也是老牌子了：

如果嫌两本词典换着用太麻烦，也有解决办法，可以选《牛津外研社英汉汉英词典》，算是两本词典合一了：

另外多说一句，如果你买了下面这个，可能你会发现有时它比汉英词典都好用，呵呵。

最后是考试词典。毕竟高中英语阶段，刷题是主菜，各种同义辨析，用法搭配搞得学生不厌其烦，查词典有时也查不到用法，这时候你需要这本：

专门为了应对各种考试而设计的词典，其实各种高考英语必备等辅导书没少抄它，好不好用，用了就知道了，也是一本能用到大学毕业的词典。

OK，先说这些，有其他需要的话，过后再写。

该上大学啦，高中英语很差，再学高中英语还有用吗

刚刚上大学以后，马上就要面临大学四级英语考试，这个考试的考点范围和高考是一样的，如果你高中的时候没有认真读英语，那么到了大学，你迫不得已仍然还要继续学。

如果你的高考英语成绩在115分以下，大学四级考试想要过线的难度是非常大的。并且大学四级如果只是刚刚及格，这样的分数非常的难看，在就业市场上一点优势都没有。

一般来说大学四级考试，我们的目标至少要定550分。达到这个分数差不多是高考英语135分以上的水平。

大学四级单词对于高中3500词来说，并没有太多的增量单词，那些增量单词也不太重要，因此单词表只要背好高中英语3500词完全足够。

但是参加过高考的就知道只背单词，肯定是拿不到115分以上的分数的，想拿135分以上的分数也是非常难的。

四级也是一样，并且四级难度还稍微增加了一些。主要是因为英语的日常表达中有40%是词组短语和固定用法。大学四级英语试卷的难度已经接近于外国人日常阅读新闻的难度了，所以考试的内容里面自然就少不了这些词组短语固定用法。

在固定用法方面，建议回去背，高中的词组短语，因为高中的单词都是常用词，他们相关的用法，不断的会在四级考试，六级考试，还有研究生英语考试中出现。相反的6级和研究生英语的增量词相对来说比较冷门，相关的词组短语和固定搭配很少，所以，掌握好高中的词组短语和固定用法，在六级和研究生阶段只需要背单词就能够考得很好了。

在词组短语和固定用法方面推荐廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。这本书对高考真题有做命中率分析报告，高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。对于四六级考试和研究生英语考试中的词组短语可以做到大部分覆盖。

词组短语的难度上面，四六级考试会更大一些，高考一般只考1.5万考点中的高一高二部分，但是四六级考试会考整本书的内容。

在听力部分，高考只出现高一部分的词组短语和固定用法，但是在四六级考试中会出现高二和高三的一些难度比较大，频率比较低的，词组短语和固定搭配。所以在词组短语的熟练度上要求会比高中会更高一些。

高中学业水平考试外语这一项，能否考除开英语的其他外语

1、高考有些考生选择外语语种为：俄语、日语、英语；学业水平考试目前各省市均没有直接与高考挂钩；但高考选择语种，这是根据你个人情况而判断；比如内蒙古招生网发布信息，考生可以选择俄语作为外语语种。也就是说，平时没有学过英语，而是学习的俄语，那么高考就可以选择语种为俄语；

2、学业水平考试说白了，就是以前各地区的“会考“，所以对这些外语语种是”非英语“的考生，没有考虑那么全面。

3、所以你的情况不会影响高考，但你得去参加学业水平考试，因为高考会参照学业水平考试；