装修2年多了，屋里有酸味，怎么处理，是甲醛味吗？请求解决方法

装修完的酸味不能说明就是甲醛超标了。甲醛是刺激性气体，没有酸酸的味道。腻子粉经过长时间的浸泡，涂抹在墙上后会有一定的酸味，再就是玻璃胶、壁纸胶等胶水或粘合剂会散发出一定的酸味。甲醛是不会的。如果怀疑家中装修导致了甲醛超标，可以找环保公司进行室内空气检测，对污染程度及污染物种类进行准确地测定，切勿直接入住。

装修四年了，打开家里大衣柜依然有异味，烦恼，如何除掉

家装已几年的的大衣柜打开还是能闻到异味，这种情况说明当时装修时大衣柜的材质用的是很差的料子，（就是说它的油漆上的太多，而且油漆的质量不是很好，）因为好多装修公司为了利润大点基本上都不会用太好的材料，尤其是打的柜子类，因为我是做家居修补的（油漆类），经常到客户家他们都会反应这个问题。怎样去除异味呢？

首先，它来的异味基本上是油漆味，就是说油漆味重，而油漆都是化学产品，不管怎样的油漆都会含有甲醛（只是多少之说我认为的），既然是甲醛在作怪那就对应用别的东西能和它发生化学反应中和它就可以了，我经常到客户家干活我都会建议他们买点洋葱切半（多切几块）放在里面，再就买点白醋用一次性杯子倒入，放在里面，或者就是活性炭也可以。

其次，就是经常把衣柜门打开让它透透风，让它挥发快些，一直关着它的油漆味挥发慢，还有就是打开衣柜门后在家里方些吸收甲醛的植物，这也有一定的效果。

最后，如果这衣柜的异味始终还是有，我建议你自己还是找装修的人把它拆了，毕竟那房子是要住的，不管是什么原因引起的异味都对人的身体有影响，健康最重要是不是，好了这基本上是我所知道的方法希望能帮助到你。

家里装修完，一直有一股酸酸的味道，该怎么办呢

需要开窗通风，从超市购买一些活性炭来吸咐异味

三年级英语连词成句的方法

第一步，看清标点符号

首先应该看清楚，这句子是问句还是陈述句？判断句子是问句还是陈述句，要看它所给的符号，是问号还是句号，在题目中一定会加以提示的，例如

1. name what's your (?)（问句）

2. school this my is (.) (陈述句)

第二步，如果是陈述句

如果要求连陈述句，我们可以采用以下方法：

（1）陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。所以，首先找到人称代词（you, he, she, it, we,they)或者指示代词(this,that,these,those)等，或者名词，把这些词放在句首

（2）第二部分要找到动词，这些动词一般是：Be(am,is, are),或实意动词后

（3）时间地点居最后，地点在前，时间在后

例如2：have a car toy I (.)

第一步是找到主语。

第二步就是找谓语动词（谓语动词有be动词和实意动词等）。题目中唯一的动词就是第一个单词have（有/拥有）。

答案：I have a toy car .

第三步，如果是疑问句

如果是问句，我们可以采用以下方法：

先看是特殊疑问句还是由be动词或情态动词引导的疑问句。

①如果有where 、 what、 how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、 is、 are。

eg：it is what (?)

What is it?

②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。那么我们就要把情态动词放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。

例如：have I a may new bike (?)

(这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”)

答案：May I have a new bike ?

③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is /are），而且要把它们放在句子的最前面，紧接其后的是主语，其他成分也就容易补上去了。

例如：you a are student(?)

Are you a student?

第四步，检查纠错

1.注意句子是否完整

排练好后，仔细多读几遍，看看句子是否通顺。

孩子英语单词总是记不住，也没有好的学习方法，怎么办呢

您好，这种情况下需要明确这几点。

第一，如果只是依靠学校课堂上的学习氛围，孩子自然难以开口说“英语”。

任何语言的学习都是要多说才能练习的，因为说得多了，看到单词才能勇于表达。

第二，学习英语时不能单纯得依靠背单词。

单词是英语语言的主要结构，记住这个词，不代表知道这句话是什么意思。就像汉语学习一样，同一个词在不同语境下有不同的意思。学生在记忆时放在句子当中理解更容易。

第三，遗忘单词是正常的，符合人类的遗忘曲线。

今天背过了，明天又忘了，对于孩子来说是很正常的，家长需要做的，就是引导孩子再看一遍再复习一遍。

了解以上三点后，家长可以试试以下方法：

1、根据孩子的年龄制定相应的学习方法。

不同年龄的孩子的认知水平、理解能力都是不一样的，家长可以具体问题具体分析：

比如：对于刚进入小学刚开始接触英语学习的孩子来说，单词的记忆背诵可以适当放松，每天让他熟读课文 ，了解句子意思、文章内容就行。这是为了让他对单词有个初步印象。

等到了高年级或者初中高中，孩子具备一定的学习能力。此时除了读课文，还要增加拼写。就是把新学的单词在纸上边写边记忆。

当然，家长还可以在家里的家具上写上相应的英语单词。如卧室bedroom，厨房kitchen，让孩子将英语应用到实际生活中，增加他的学习热情。

2、采用音标发音联想记忆法。

英语单词记忆的最好方法就是依靠音标发音来记忆。

刚开始学习英语确实很难，家长可以引导孩子做标记来记下单词的发音，以此背诵单词，还能丰富孩子的想象能力。

比如牙刷toothbrush，当时我学习时同桌告诉我诀窍，你把它想成“兔子不拉屎”，这样就更容易了。可以让孩子联想任何东西，看哪个与发音更像就记哪个，家长可以帮忙想，帮孩子寻找更接近的发音。

3、带孩子看英语视频（电影、动画片、电视剧都行）

比如小鬼当家系列，让孩子从字幕中学习英语。因为语速的问题，很多孩子全程只看汉语字幕，这时家长不需要阻止，只要能让他继续观看就行。

等看完后可以和孩子交流感受，家长在搜集相关资料帮助孩子理解。如事件发生的背景，剧中人物的台词等。然后可以cos其中一个场景，让孩子学剧中主角进行角色扮演，以此记忆台词和单词。

最后，也是最关键的一点，不要破坏孩子的学习兴趣。

比如看英语视频，很多家长觉得没用就反对孩子，这样反而是阻碍孩子的学习。

孩子在刚开始产生兴趣时，一定是因为剧情、色彩等然后才会是因为台词，所以孩子看的时候不要阻止他，他看到感兴趣的自然会学习。

兴趣是最关键的，有了兴趣也就有了动力，多些耐心，孩子的英语单词记忆会越来越好的。

背英语课文有什么方法快速背下来

背诵英语课文需要一定的时间和努力，但以下方法可以帮助您快速背下来：

1. 理解课文：在开始背诵之前，先仔细阅读和理解英语课文。了解每个单词和句子的含义，这将有助于您更好地记忆。

2. 分块背诵：将英语课文分成若干个小块，逐块进行背诵。这样可以使背诵过程更加轻松，也更容易记忆。

3. 多次重复：重复是记忆的关键。多次重复背诵每个小块，直到能够流畅地背诵整个小块。

4. 创造记忆联想：将英语课文中的内容与自己熟悉的事物或场景联系起来，创造记忆联想，这样可以更容易地记忆英语课文的内容。

5. 录音和回放：将自己背诵英语课文的声音录制下来，然后回放录音，这可以帮助您发现背诵中的问题和不足之处。

6. 练习口语：背诵英语课文可以提高您的口语能力。在背诵的同时，可以练习口语，模仿英语的语音和语调。

7. 坚持练习：背诵英语课文需要时间和耐心，要坚持练习，每天花一定的时间进行背诵，这样可以帮助您快速提高英语水平。

总之，背诵英语课文需要理解、重复、记忆联想、录音回放、练习口语和坚持练习等多种方法的结合，只有不断练习，才能快速背下来。

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